使父母在教育孩子的时候有章可循,孩子首先是为了

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  文/朱旭东

摘要:
本书作者既是好妈妈又是好老师,写本书意在沟通学校教育和家庭教育,因有感于家庭教育的被忽视与不得法,而取名为“好妈妈胜过好老师”。这是一本有勇气、有
思想、有智慧的书,是难得的家教读本,既敢直面教育问题 …

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当我们手中有块玉石时,想把它雕成一件精美的作品,怎样雕,用什么工具雕,决定了这块玉最终的价值。

       1.《好妈妈胜过好老师》 尹建莉

  认识尹建莉缘于她来北京师范大学攻读教育硕士学位,那时北京师范大学教育学院刚为他们这一批教育硕士确定了导师。她当时很明确地选择了教育作为其研究方向,而我的研究方向之一刚好是教师教育这个领域,这样我们自然就有缘认识了。

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女儿的小手

《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师在书中前言引用了一则农夫的锄头和璞玉的故事。她提到年轻的父母也得到一块玉—-可爱的孩子—-多年以后的结果却是,一些人得到了令人满意的作品,一些人瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别,就是后者使用的,常常是锄头。该书作者既是好妈妈又是好老师,这本书是她16年的教子笔记。著名学者北大教授钱理群评论该书:“……这是一本有勇气、有思想、有智慧的书,是难得的家教读本。该书既敢直面教育问题,又深入地思考;有独到的教育观念,更有教育智慧,更重要的还有无所不在的爱心。”

       一天时间读完,自觉受益匪浅。

  第一次读到尹建莉的作品是她的诗歌。她初次和我见面时,送了一本自己的诗集给我。她的诗写得很好,我读了后觉得她很细腻,文字功夫很好,但也让我有微微的担心。一个“诗人”,能静下心来认真地去研究一个问题,并用完全不同于文学语言的学术话语去完成自己的论文吗?

本书作者既是好妈妈又是好老师,写本书意在沟通学校教育和家庭教育,因有感于家庭教育的被忽视与不得法,而取名为“好妈妈胜过好老师”。这是一本有勇气、有
思想、有智慧的书,是难得的家教读本,既敢直面教育问题,又深入地思考;有独到的教育观念,更有教育智慧,最重要的还有无所不在的爱心。本书可供家长读、
教师读,像我这样关心教育的人也会从中得到教益。
——著名学者、北大教授钱理群
尹建莉写作这本书,是以一个家长的身份和研究者的角色来写的。她把抽象的教育原理用日常行为讲出来。我认为这本书既有丰富的实践经验,又有教育学素养;既有思考力度,又有可读性。能同时做到这几点,不容易,非常可贵。它可以真正为家长提供实用的养儿育女思路。
——北师大教授、博士生导师朱旭东

一,阅读前因

书中作者提到家庭教育的七要素是:

     
 作者用她自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节,每从多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则,内容通俗易懂,操作性强,有独到的教育观念(参考目录),更有教育智慧,还有无所不在的爱心。

  事实证明我的担心是多余的,她是个胸有诗情,却脚踏实地的学生。她的论文做得很认真,写得也很规范,并且有自己的观点。同时,在做论文期间,她的另一篇文章还获得了北师大教育学院首届研究生学术节征文二等奖。这些,让我对她的学术研究能力有了信心。

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一个新生命的诞生,寄托着生的希望和美好,意味着你的生命得到延续。新的角色,无限的挑战。自此,开启了生命中又一段全新的旅程。孩子出生前大概看过两三本育儿书,有睡前胎教故事,《西尔斯亲密育儿》和《定本育儿百科》,到孩子出生后的《郑玉巧育儿经》婴儿卷,再到后来宝宝成长越来越快,储备的育儿知识愈发不够用。3月份开始阅读《好妈妈胜过好老师》,开始利用碎片的时间阅读,直到昨晚才将全书读完。深感如释重负,又后悔太晚读完。

   1.提高爱的质量

     
 让我们记住她的一句话吧!“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着,孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性,爱孩子要因材施教!

  尹建莉从北师大获得硕士学位后,开始去忙碌她自己的工作;只是在每年教师节,她会和我联系。令我没想到的是今年教师节前,她带来了她新书的样稿。二十几万字,我几乎一口气读完。

序言 教育的美妙境界——有心而无痕 前言 走好这趟单程旅行 第一章
如何提高爱的质量 1.打针有些疼 2.不要捉弄孩子 3.给小板凳揉揉痛
4.每年都来的圣诞老人 5.长大要和马晓飞结婚 6.像牛顿一样
7.古诗滋养的孩子 第二章 把学习做成轻松的事 1.让孩子识字不难
2.开“小卖部” 3.被魔杖点中的孩子学习能力强 4.修得一支生花笔
5.“好阅读”与“坏阅读” 6.阅读需要诱惑 7.不看“有用”的书
8.学“语文”不是学“语文课本” 9.写作文的最大技巧 第三章
一生受用的品格教育 1.孩子是从哪里来的 2.孩子天生不会说谎
3.可不可以批评老师 4.遇到一个“坏小子” 5.比黄金珍贵的四个字
6.“成人仪式”写给女儿的信 第四章 培养良好的学习习惯
1.“不陪”才能培养好习惯 2.惩罚你,不让你写作业 3.替孩子写作业
4.不写“暴力作业” 5.学习不要“刻苦努力” 6.不考100分 7.考好了不奖励
第五章 做家长应有的智慧 1.自己不带孩子就是渎职
2.幸福的家就是五星级宾馆 3.只设“记功簿”不设“记过簿”
4.“不管”是最好的“管” 5.做“听话”的父母 6.学会开“家长会”
7.不做穿西装的野人 第六章 小事儿就是大事情 1.女儿的“隐私”
2.如何让孩子爱吃饭 3.睡觉不怕吵学习不怕吵 4.不怕小动物
5.如何让孩子自觉地少看电视 6.小小独行侠 7.上海遇骗记 第七章
走出坑人的教育误区 1.河流可以是粉色的 2.不上学前班
3.暴力作业就是“教育事故” 4.不是电脑游戏的错 5.“儿童多动症”是个谎言
参考文献 后记 内容索引

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   2.把学习做成轻松的事

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  我以前看社会上流行的关于家庭教育方面的书不多,但也接触过几本,那种口号式的、群体无意识的东西不合我的胃口。尹建莉的这本书却让我一口气读完。并非因为我们曾有的师生关系,主要是因为她的东西写得不仅通俗,而且非常专业;她对一些儿童教育问题的思考之深和操作之精辟,甚至让我有恍然大悟的感觉。比如儿童阅读方面,家庭文化建设方面等。

本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品,是教育专家尹建莉的教子手记,是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。
相比许多家教图书,这本书有以下特点:
第一本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。
第二书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们最实用的工具书。
第三本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩,而且告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。

好妈妈胜过好老师

   3.一生受用的品格教育

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  尹建莉对教育有着深沉而执著的情感,她曾立志要到小学去工作,认为小学教育最重要。最后因为种种原因,她这个愿望没能实现。她现在用研究和写作这种形式,致力于教育理念的传播。她说她的目标是让正确的教育思想直接作用在孩子们身上,而不是停留在书面文字上或理论层面上。所以她写作这本书,是以一个家长的身份和研究者的角色来写的,把抽象的教育原理用日常行为讲出来。我认为这本书既有丰富的实践经验,又有教育学素养;既有思考力度,又有可读性。能同时做到这几点,不容易,非常可贵。它可以真正为家长提供实用的养儿育女的思路。我看了此书后,它似乎在影响着我对自己孩子的教育方法。

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二,阅读后思

   4.培养良好的学习习惯

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  我早有耳闻,知道她的女儿很优秀;只是在读了她的作品,才知道每个孩子的优秀都是有出处的。从书中可以看到,她对女儿何等用心,而她的教育手法又是何等自然无痕——这才是真正的教育,是教育最美妙的境界。

尹建莉,教育专家,教育学硕士,从教多年,现从事家庭教育研究及咨询工作。作者熟
悉学校教育,对家庭教育有精深的研究,并且自己培养了一个优秀的女儿。作者的女儿品学兼优,曾跳级两次,2007年16岁参加高考,取得了超过当年清华录
取线22分的优异成绩,被内地和香港两所名校同时录取;在个性品格方面,表现出超越年龄的成熟。自主自立,乐于助人,被评为北京市市级三好生。

作者严谨的思考,客观温暖的笔触,可行的方法,再加上对孩子处处流露的爱和尊重,我被读者的观点深深吸引,同时也引发了很多思考。

   5.做家长应有的智慧

2.《最好的方法给孩子》 王芳

  一个有心的小伙夫可以成为一名高级厨师,一个有心的妈妈也可以成为一名儿童教育专家。哪个孩子不需要有教育素养的父母呢?现在社会上的普遍情况则恰恰相反,家长们对孩子用心了,但用得不是地方,主要以管教为主,处处充满痕迹深重的干涉,儿童所体会的多是强制力,而不是教育。如果这本书能让家长和教师们看到,面对孩子时如何“有心”,教育孩子时如何“无痕”,那么就是做了一件非常有意义的事。

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1,学习作者的思考方式,科学的写作素养。

   6.小事儿就是大事情

     
 上书是写给妈妈的方法,这本是实实在在的给孩子的方法,儿子现在能用3分钟穿好衣服就是用了这本书的方法,我看了两遍,已经成了我的枕边工具书了。

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