就掀起了乡村教育运动,不研究战时教育

纵谈战时各种教育问题

抗战的全面教育

陶行知(1891-1946),教育家,民主革命家。原名文硙,后改名知行,又改名行知。1891年10月18日生于安徽歙县。1910年入南京金陵大学学习。1914年赴美留学。1917年回国。先后任南京高等师范学校、东南大学教授、教务主任、教育科主任。1919年初,参加《新教育》杂志编辑工作,1921年任该杂志主编,并任中华教育改进社主任干事。1923年,与晏阳初等发起组织中华平民教育促进会,推进平民教育运动。1926年,发表《中国教育改进社改造全国乡村教育宣言书》倡导乡村教育运动。1927年3月在南京晓庄创办试验乡村师范学校(即晓庄学校)。1929年被美国圣约翰大学授予科学博士学位。1931年,发起“科学下嫁运动”,从事科学普及工作。1932年,组织生活教育社,创办山海工学团,倡导普及教育运动。1935年一二九运动后,积极参加抗日救亡运动,提倡国难教育、战时教育,投身抗日民主教育。1939年在重庆创办育才学校,1946年又在重庆创办社会大学。同年7月25日病逝于上海。生活教育理论是陶行知教育思想的核心。其内容为:①生活即教育,哪里有生活,哪里就有教育,无时空限制。②社会即学校,奉自然为宗师,学校的范围广阔无边。③教学做合一,怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,同实际相联。这三者的关系,社会即学校是实行“生活即教育”的形式;教学做合一是实行“生活即教育”的手段。其目的就是改造社会,改变人民的生活,提高人民的文化水平,使人民真正当家做主人。陶行知一生著作颇丰,主要有《中国教育改造》、《知行书信》、《斋夫自由谈》、《古庙敲钟录》、《行知诗歌集》、《幼稚教育论文集》、《教学做合一讨论集》、《老少通千字课》、《普及教育》、《普及教育续编》、《普及教育三编》等。

概况;

 

今天是香港中华艺术的协会干部训练班开学的日子;兄弟得来参加这个盛会是觉得十二分高兴的,刚才看到你们所有探讨的许多重要问题,亦使得我非常欣慰。现在,我所要讲的题目,就是你们所约定的“战时教育”这一个问题。

  生为民有;
  死作国魂。
    ——挽孙中山

陶行知(1891.10.18–1946.7.25),我国伟大的人民教育家、教育思想家,伟大的民主主义战士,伟大的共产主义战士,伟大的爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

关于生活教育社原有十几年的历史,亦干过不少的工作;直到本月十五日才在桂林正式成立案成立,重新展开工作。

抗战发生以后,还有人是不承认“战时教育”的。当兄弟在国外的时候,就听到某大学校长大发其高论,说什么战时教育没练过,不知怎样去办,接着就是拿“百年大计”的招牌出来掩护。

  行是知之始;
  学非问不明。
    ——自题

陶行知原籍浙江绍兴府会稽县陶家堰,后迁居安徽古溪地方
,不久又移居古城徽州(歙县)城西黄潭源村。

生活教育社从事了好几个运动;最初,针对着广大乡村的落后,就掀起了乡村教育运动。到了都市,为了矫正教育的私有与独占,就展开普及教育运动。直到日人步步侵略,华北汉奸猖獗,处在国难当头的时候,就以国难教育配合着当时的需要。抗战开始了,一切都要服从抗战,国难教育就沿进为抗战教育。现阶段的抗战是全面抗战,所以现在要展开全面教育来配合全面抗战的需要。全面教育的主要任务,就是要把教育展开到我们的前方和日人的后方去。对象不仅是青年、壮丁,而且包括小孩与老太婆。……这几个运动的形式虽然不一,而其中心却只有一个,就是普及教育运动,不过它是随着客观形势的发展而发展吧了……

其实,这是浅而易见的。现在日本帝国主义已经将中国改成战时的中国了。我们一切的生活与活动都应该适战时的需要,谁亦不能躲避,教育亦当然不能例外。

  墨缘千里远;
  书道万年长。
    ——自箴

在美学成回国后,开始投身教育,历任南京高等师范学校教授、教务主任,东南大学教育科和教育系主任,南京安徽公学校长等职,并担任《新教育》杂志主编。

生活教育的宗旨是什么?扼要地说:

某校长不办战时教育,不研究战时教育,就得辞职,否则坐吃国家的薪俸,实在是很笑话的。

  以宇宙为教室;
  奉自然作宗师。
    ——自箴

开始对”沿袭陈法,仪型他国”的传统教育和洋化教育进行了大刀阔斧的改革,主张将教授法改为教学法,倡导”教学合一”,提议吸收女子入学,开创了男女同学的新风。

一、 提高生活水准

兄弟很不赞成他的意思,所以写了一首诗来答复他:

  以教人者教己;
  在劳力上劳心。
    ——题南京晓庄师范“犁宫”(礼堂)

1928年在陶氏的关怀和指导下创办了浙江湘湖师范。1929年,上海圣约翰大学授予荣誉科学博士学位。

二、 启发警觉性

    遍地发瘟,

  放开肚皮吃饭;
  打起精神读书。
    ——题南京晓庄师范食堂

1930年4月,国民党反动政府因惧怕晓庄学校的革命性,以”勾结叛逆,图谋不轨”为借口,武力封闭晓庄学校。

三、 培养创造力

    妈妈病倒在床,

  捧着一颗心来;
  不带半根草去。
    ——赠南京、无锡五校乡村教师

陶行知受到通缉,学生三十多人被捕,共产党员十多人惨遭杀害。陶行知被迫临时避难日本。

这,无疑地是我国今日当务之急。

    叫他倒口开水,他说功课忙。

  为农民教育之枢纽;
  是乡村社会的中心。
    ——题南京某茶社

1936年,陶行知当选为全国各界救国联合会执行委员和常务委员。同年7月,陶行知与沈钧儒、邹韬奋、章乃器联名发表《团结御侮》宣言,毛泽东主席复信表示支持。

新近在广西,我们发现山洞学校。空袭的时候,广西的人民几乎一半是在山洞中,为

    叫他请医生,他说功课忙。

  近朱者赤,近墨者黑;
  尽力所及,尽心所安。
    ——题南京黑墨营小学

1938年10月,陶行知回到祖国,应聘为国民参政员。同年12月,生活教育社总社在桂林成立,陶行知被选为理事长。接着又建立了晓庄研究所,配合全面抗战,开展全面教育。

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